探索現代風水的古老根源
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近一百年後，另一風水學校 - 羅盤風水學校 - 得到了實力和知名度。 這個風水學派的主要影響力是宋代風水大師王治的發展。
指南針風水學校的計算基於指南針方向和八卦符號或風水能量圖中排列的I-Ching卦。
顯然，這個古典風水學派的名字是以古代的風水羅盤為主要（也是非常神秘的）工具。 被稱為羅盤的“一個包含宇宙所有奧秘的碗”，風水羅盤可能需要數年的時間才能研究和展現無數層複雜的信息。 羅盤也可以被解釋為“訪問所有奧秘的工具”。
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以下是羅盤風水學校所採用的主要理論：
這個風水學校也是吉祥和不吉祥的時間表，也是這個風水學校的一部分。 在這所學校裡進行了各種複雜的計算，以確定具體活動的最佳時機，並定義具有更多有利能量的特定點。
諸如飛星，八大（東/西），四大支柱（八字）等學校都屬於羅盤學校範疇。
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卦號概念是由風水八幢學校介紹的，它是根據客戶出生日期計算幸運方向或最佳吉祥能量的一種方式。
每個人被認為有四個幸運方向和四個不幸的方向。
幸運方向的概念在風水中非常受歡迎，並且用於桌子和床的最佳定位。 一棟擁有幸運大門的房子 - 意味著面向四個幸運方向之一的前門 - 在購買房屋時也備受追捧。
八大風水學堂的名稱基本上代表了八卦的八個方向：
八幢風水學校的許多計算旨在確定房屋能量與居住在那裡的人之間的相容性。
在十九世紀後期，作為兩所獨立學校存在一段時間後，兩個風水學派 - 風景學校，風水學校和風水學校 - 合併為一個獨特的知識體系在任何空間閱讀能量的深度和智慧，無論是家庭， 辦公室還是花園。
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